La clave para aprobar un examen oral, igual que uno escrito, reside en estudiar

El examen oral es una oportunidad para demostrar su conocimiento, sus habilidades de presentación/expresión, así como su habilidad para comunicarse. ¡También pueden ser una buena práctica para las entrevistas de trabajo!examen oral

Prepararse y presentarse

El examen puede ser formal o informal, pero debe considerar a todos los exámenes como intercambios formales, para causar una buena impresión. En ambos tipos, debe escuchar cuidadosamente la pregunta, y responder directamente.

  • Los exámenes formales siguen una lista de preguntas en una forma preparada. El criterio para la evaluación es normalmente dispuesto en forma de correcto/incorrecto, y puede ser competitivo. Para este tipo de examen, si desea agregar información relacionada o calificada, pida primero permiso como cortesía.
  • Los exámenes informales son más abiertos, sus respuestas son normalmente más largas, y las evaluaciones pueden ser más subjetivas. Las respuestas son a menudo menos exactas (correcto/equivocado), y se agrega valoración para los análisis y métodos de resolver problemas, así como para la comunicación interpersonal y la presentación.

Hay tres componentes para un examen oral exitoso:

Preparación

  • Pregúntele a su profesor lo que se incluirá en el examen.Nuestra propia valoración
  • Estudio. Si usted no estudia, no hará bien las cosas.
  • Escriba preguntas que usted espera se le formulen, luego,
  • Discuta las técnicas de respuesta con personas de la especialidad o con quién ya ha tenido el examen.
  • Practique respuestas con los compañeros de clase.
  • Practique una escena similar delante de un espejo, para evaluar su “comportamiento”.
  • Verifique la fecha, hora y lugar; confirme éstos datos con su docente.
  • Si usted utiliza computadoras, proyección, o sistemas de medios de comunicación, practique con el equipo el día anterior, y verifique aproximadamente una hora antes del examen, si es posible.

El Examen

  • ¡Luzca y actue como profesional! Cause una buena impresión.
    Vista bien y apropiadamente, apague teléfonos celulares y beepers;
  • Llegue al lugar temprano para reunir datos y controlar la situación, pero aguarde hasta su tiempo cronogramado para el encuentro.
    Éste es un momento para concentrarse relajadamente, no para atiborrarse o repasar.
  • El examen empieza en el minuto en que usted entra:
    Preséntese a sí mismo inmediatamente
    Preste toda su atención al profesor; ¡demuestre interés y sonría!
    Mantenga una buena postura y contacto ocular;
    Si hay distracciones (ruidos afuera, etc,) puede mencionar su distracción y/o nerviosismo.
  • Permanezca concentrado a través de la entrevista.ss
    Sea oyente a la vez que hablante inteligente.
  • No comience a vagar si no sabe una respuesta.
    Declare directamente que no conoce la respuesta
    pero pregunte si puede esquematizar cómo hallaría la respuesta, resolvería el problema, o qué método emplearía.
  • Mantenga la auto confianza y la calma
    si siente que la entrevista no está yendo bien. El entrevistador puede estar sometiéndolo a prueba.
  • Responda a las preguntas con más que un “sí” o un “no.”
    Enfatice lo positivo y no lo negativo.
    Use dos o tres puntos clave o ejemplos para demostrar su conocimiento
  • Vigile señales de que el examen ha concluido
    (por ejemplo, el entrevistador mira el reloj, deplaza la silla hacia atrás, o concluye un conjunto de preguntas)
  • Pregunte si hay algo que podría responder
    que se sumaría a su evaluación
  • Agradezca al profesor

Seguimiento

  • Resuma su actuación;
    donde se desempeñó bien o pobremente
    Conserve un registro escrito
  • Trate de ver cómo podría mejorar para la próxima vez
  • Observe si hubo algún “hecho” significativo durante la entrevista
  • Si usted tiene preguntas o comentarios sobre el tema o sobre su actuación, no dude en hablar con el profesor. No lo desafíe, pero intente comprender su desempeño.
  • Si le quedan inquietudes respecto de una evaluación inadecuada, después de irse comuníquelas a su profesor, discútalas en el departamento o facultad, con el consejo académico o con una autoridad más alta.

ff

Fuente: studygs.net

Administradora de | CivilGeeks.com

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